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省级一流专业建设点

生物技术专业:

  省级一流专业建设点

  省级专业综合改革试点专业

  省级教学团队



学科门类:工学                      专业代码:071002

学  制:4年,修业年限为3-6年              授予学位:工学学士

历史沿革: 

  2005年首届招生,至2019年已培养1100余名合格毕业生。现拥有1个省级生物基础实验教学示范中心、1个省级实验实训中心、1个省级校企合作实践教育基地、1个校级生物资源研究所,1个校级“生态与健康技术中心”学科平台。生物技术专业在2013年获批省级综合改革试点专业,2019年获批省级一流专业建设点。近年来对生物技术专业进行了全方位改革建设,2018年获得教学成果奖省级二等奖和校级特等奖,2019年获得教学成果奖省级三等奖和校级二等奖,在安徽省内同类专业中具有一定的示范引领作用。

专业定位: 

  立足学校应用型高水平大学建设和黄山市战新产业重点培育,生物技术专业致力于培养掌握生命科学技术的基本理论、知识和技能,具备在生物产业及相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养和管理等工作的专业能力和科学素养,有社会责任感和创新精神的高素质应用型专门人才,力争建成长三角地区生物产业高技能应用型人才培养基地。

主干课程: 

  生物化学、微生物学、分子生物学、基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程、生化分离技术、植物组织培养、生物技术育种、天然产物化学、生物制品学、市场营销策略、生物统计与实验设计、发育生物学等。

培养方向: 

  天然产物和生物产品两个方向。天然产物方向重点为生物活性成分的提取、分离、纯化、结构鉴定及生物功能研究,生物制品方向重点为各类生物制品的分类、特征、加工、销售及其法律法规的学习。

就业去向: 

  毕业生能在生物类科研机构和生物、医药、食品、环境、农林等行业的企事业单位从事与生物技术相关的技术和行政管理工作,或可进行自主创业,或继续进行本专业的深造学习。

教学环境: 

  生物技术专业现有生物化学、微生物学、酶工程、分子生物学、基因工程、细胞工程、发酵工程、遗传学、生化分离、植物组织培养等实验室,有双向电泳、半制备型高效液相色谱、水样荧光仪、高速冷冻离心机、全波长酶标仪、超声波细胞粉碎仪、超滤系统、96孔梯度PCR仪、荧光分光光度计、液相氧电极、多色荧光化学发光凝胶成像系统、旋转蒸发仪等大型进口仪器设备,专业现拥有实验仪器2000多台(套件)。已在杭州、北京、上海、南京、合肥、黄山等地建立多个实习和实训基地。

师资力量: 

  生物技术专业教研室荣获澳门云顶集团第二届“十佳教研室”,目前共有专职教师8人,其中,教授2人,副教授4人,高级职称占比75%;博士3人,硕士4人,高学历占比87.5%;双能型教师5人,占比62.5%;50岁以下中青年教师7人,占比87.5%;省级教学名师1人,创新创业讲师2人,生师比为15.8︰1。

教学科研: 

  教师近年来分别主持了安徽省省级和校级教学研究和质量工程项目近30项,国家自然科学青年基金、省科技厅青年基金、省教育厅自然科学基金重点和一般、市科技厅、校级科研、校企合作等纵向横向科研项目30余项,发表教学和科研论文160余篇,其中SCI、EI、CSCD收录70余篇,已获授权发明和实用型专利多项。获得省级教学成果奖2项、省级科技成果奖2项,获评省级教学名师1人。

优良学风:

  生物技术专业学生具有良好的学风,近5年,考研率在20-25%左右,已有40余位学生获得国家级和省级学科竞赛奖励,60余人次参加科研论文的发表,获批30余项(100多名学生参加)国家级和省级大学生创新训练创业实践项目。

专业特色: 

  (1)人才培养彰显地方特色:以服务地方辐射长三角建设为目的,大力推进天然产物(提取纯化与开发应用)和生物产品(商贸)两大方向的专业人才培养。

  (2)专业能力突出应用型创新性:“产教融合、校企合作”提升了教师和专业服务地方的能力;大学生项目和学科竞赛提升了学生工科素养和应用创新能力。

培养质量:

  麦可思对2016、2017、2018届和2019届生物技术专业毕业生的调查显示:就业率分别为97.6%、98.4%、100%和98.39%、毕业生从事的主要职业是生物工程技术员、就业现状满意度呈增长趋势、离职率逐届降低、校友满意度平均达97.7%、教学满意度平均达90%,数据显示生物技术专业毕业生具有较好的培养质量和较高的就业竞争力。

1-生物技术专业理论教学体系

2-生物技术专业实践教学体系

3-生物技术专业省级一流专业建设点和十佳教研室

4-生物技术专业教学成果

5-生物技术专业科研成果

6-生物技术专业教师利用专业服务地方企业

7-生物技术专业实习实训基地

8-生物技术专业学生学科竞赛